2021揭阳教师招聘考试备考资料-每日一练(12月28日)
2021-12-28 15:24 揭阳人事考试网 来源:揭阳教师招聘网
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1.( )一方面有利于因材施教,另一方面又存在教学效率低下的特点。
A.个别教学
B.班级教学
C.现场教学
D.复式教学
本题答案:A
本题分值:1
【解析】个别教学制的产生与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。在古代东西方,学校教学组织形式一般都是个别教学形式。优点:教师能根据学生的特点因材施教;不足:难以完成系统化、程序化传授知识的任务,教师所能教的学生数量是很有限的,因而教学效率不高。故答案选A。
2.我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的()主要是德育内容。
A.礼
B.射
C.御
D.书
本题答案:A
本题分值:1
【解析】礼,指的是包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育,属于德育的内容。故答案选A。
3.中国古代就“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( )。
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
本题答案:D
本题分值:1
【解析】“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”出自《论语·述而》,意为:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他,如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集,由孔子弟子及再传弟子编纂而成。故答案选D。
4.皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的现象发生在( )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
【答案】B
【解析】权威阶段的儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,尊重道德的权威,认为服从有权威地位的人就是好的,把规则看作是固定的、不可变更的。故答案选B。
5.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于他们都是( )。
A.师生共同参加
B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的
D.受教学计划、教学大纲规范的
【答案】C
【解析】课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。而课堂教学也是有目的、有计划、有组织的教育活动。故答案选C。